Acerca de este curso
Desarrollar competencias pedagógicas en los participantes mediante la aplicación de estrategias didácticas innovadoras, el uso efectivo de herramientas de enseñanza y la implementación de técnicas de evaluación pertinentes, con el fin de fortalecer los procesos de formación, promover aprendizajes significativos y garantizar una enseñanza de calidad en cualquier contexto de capacitación.
¿Qué aprenderás?
- Reconocer los fundamentos y principios de la pedagogía aplicados a la capacitación.
- Diseñar procesos de enseñanza–aprendizaje con base en competencias.
- Aplicar estrategias de enseñanza, dinámicas de grupo y técnicas de comunicación efectiva.
- Integrar recursos tecnológicos y herramientas virtuales en la práctica docente.
- Implementar procesos de evaluación continua, final y de mejora pedagógica.
Contenido del curso
BIENVENIDA
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🎉 ¡Bienvenidos al curso de Formador de Formadores! 📚✨
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EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
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PRUEBA DIAGNÓSTICA
1. Introducción al Curso – Diseños Curriculares
Fortalecer la capacidad de los participantes para crear diseños curriculares claros, organizados y coherentes, mediante la formulación de objetivos, la estructuración de contenidos, la selección de estrategias de enseñanza, la definición de mecanismos de evaluación y la identificación de los recursos necesarios.
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📹¿Qué debes hacer como instructor?
01:33 -
1.1 Qué es un diseño curricular
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1.2 Características de un buen diseño curricular
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1.3 ¿Cómo elaborar un diseño curricular según los lineamientos del Ministerio del Trabajo?
05:43 -
1.4 ¿Cómo definir correctamente las áreas y especialidades de tu oferta de capacitación?
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💡 Dinámica Individual – Actividad Práctica
2. Estrategias de Enseñanza
Las estrategias de enseñanza son las acciones, métodos y técnicas que utiliza el instructor para facilitar la comprensión de los contenidos y promover la participación de los asistentes. Su correcta selección permite adaptar el aprendizaje al objetivo, la modalidad y las características del curso, convirtiendo cada actividad en una experiencia práctica, dinámica y significativa.
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2.1 ¿Qué son las estrategias de enseñanza y para qué sirven?
04:18 -
2.2 Tipos de estrategias de enseñanza
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2.3 Modelos y ejemplos de estrategias de enseñanza
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2.4 Como crear una estrategia de enseñanza
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💡Dinámica Práctica
3. Tecnología Educativa y Herramientas Virtuales
🎯 Objetivo del módulo
Fortalecer las competencias digitales del capacitador para integrar herramientas tecnológicas en sus clases, optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje y aplicar buenas prácticas en entornos virtuales o híbridos.
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3.1 Integración de tecnología en el proceso de enseñanza
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📹Herramienta para clases dinámicas con los participantes
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💡 Principios de la integración tecnológica
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🌟 Ejemplo Práctico
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📙EJERCICIO PRÁCTICO
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3.2 Plataformas y herramientas virtuales para la capacitación.
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🖥️ Plataformas Educativas
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🌟 Ejemplo de Plataformas Educativas
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⚙️ Herramientas Educativas
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🟢Herramientas de Inicio de clase
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🔵 Herramientas de Desarrollo de Clase
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🟣 Herramientas de Cierre de Clase
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🟠 Herramienta de Acompañamiento y Seguimiento de Clase
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🧠 Extras – Creatividad y automatización
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3.3 Buenas prácticas en la enseñanza virtual.
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📹 Conductismo y Constructivismo
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🌟 EJEMPLO PRÁCTICO
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📙EJERCICIO PRÁCTICO
4. Comunicación Efectiva y Dinámicas de Grupo
🎯 Objetivo del módulo
Fortalecer las habilidades comunicativas del capacitador para mejorar la conexión con sus estudiantes, fomentar la participación activa y crear un ambiente de aprendizaje colaborativo, empático y motivador.
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4.1 Habilidades comunicativas para el capacitador
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🧠 Principios de la comunicación efectiva
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💡 Ejemplo práctico
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4.2 Comunicación no verbal
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🧭 Componentes clave:
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💡 Recomendaciones
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Ejercicio sugerido
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4.3 Técnicas para fomentar la participación y el trabajo en equipo
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🧩 Estrategias efectivas
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💡 Ejemplo práctico
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🧩 Actividad
5. Adaptación Curricular y Diversidad en el Aula Virtual
🎯 Objetivo del módulo
Desarrollar la capacidad del capacitador para atender la diversidad de los participantes, adaptando contenidos, metodologías y recursos educativos a las distintas necesidades, estilos de aprendizaje y contextos, garantizando la inclusión y la equidad en la enseñanza virtual.
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5.1 Estrategias para la inclusión de diferentes perfiles de estudiantes
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💡 Principios de inclusión en la enseñanza:
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🧠 Ejemplo práctico:
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🧩 Actividad en comentarios:
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5.2 Adaptación de materiales y recursos para la diversidad
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🧩 Estrategias de adaptación:
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💡 Ejemplo práctico:
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5.3 Consideraciones éticas y legales
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⚖️ Buenas prácticas éticas:
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💡 Ejemplo práctico:
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5.4 Evaluación y mejora continua
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🔄 Estrategias de mejora
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💡 Ejemplo práctico
📹 CLASE 2 Inteligencias Múltiples
Clase magistral online grabada
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🎥Inteligencias múltiples y herramientas tecnológicas aplicadas
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EVALUACIÓN FINAL
Esta evaluación tiene como propósito medir los conocimientos, habilidades y competencias adquiridas durante el curso “Formación de Formadores en Competencias Pedagógicas para el Capacitador”.
A través de 10 preguntas de opción múltiple, se busca verificar la comprensión de los temas abordados en los cinco módulos: fundamentos pedagógicos, planificación del proceso de enseñanza, integración tecnológica, comunicación efectiva y adaptación curricular.
La evaluación es un espacio de cierre y reflexión sobre tu propio crecimiento como capacitador.
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EVALUCIÓN FINAL
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EVALUACIÓN FINAL PRÁCTICA
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN
¡Gracias por participar en nuestro curso de capacitación! Tu opinión es fundamental para nosotros, ya que nos permite perfeccionar y enriquecer continuamente nuestros programas. Te invitamos a dedicar unos minutos a completar esta encuesta de satisfacción.
Tu aporte es invaluable.
¡Gracias de antemano!
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ENCUESTA
Valoraciones y reseñas de estudiantes
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